Sách Khoa học – Một Phương pháp – Tất cả các Ngoại ngữ

Sách Khoa học: “Một Phương pháp – Tất cả các Ngoại ngữ”

Tác giả: Lê Đắc Nam.

Ngôn ngữ: Tất cả các ngôn ngữ.

Số trang: hơn 500

Phát hành: Trên toàn thế giới.

PHẦN 1

NGÔN NGỮ LÀ GÌ? NGỮ PHÁP LÀ GÌ? 

PHẦN 2 

DẠY, HỌC, THỰC HÀNH VÀ KIỂM ĐỊNH NGOẠI NGỮ

THEO PHƯƠNG PHÁP KHOA HỌC NGÔN NGỮ CỦA TÁC GIẢ

LÊ ĐẮC NAM.

ĐẶC ĐIỂM CHÍNH

1. ---

   Phương pháp khoa học và tài liệu khoa học ngôn ngữ do tác giả Lê Đắc Nam phát triển, được đăng ký bản quyền.

2. Tài liệu và sách giáo khoa dạy và học Ngoại ngữ có chuẩn chung, áp dụng với tất các ngôn ngữ.
3. Dạy, học, thực hành và kiểm tra Ngoại ngữ theo chuẩn chung, áp dụng với tất cả các ngôn ngữ.
4. Đánh giá chất lượng ngoại ngữ một cách toàn diện, chi tiết, gắn với kỹ năng thực tế.
5. Đánh giá chất lượng ngoại ngữ chính xác theo vị trí công việc.
6. Có thể làm tiêu chuẩn giáo dục ngoại ngữ chung cho mọi tổ chức giáo dục ngoại ngữ.
7. Có thể làm tiêu chuẩn giáo dục ngoại ngữ chung quốc gia.
8. Có thể làm tiêu chuẩn giáo dục ngoại ngữ chung  của thế giới.
9. Đơn giản, dễ hiểu, dễ học, dễ thực hành, dễ kiểm tra.
10. Ai học cũng được, Ai dạy cũng được, Ai kiểm tra cũng được.
11. Dạy, học, kiểm tra ngoại ngữ như là Dạy, học, kiểm tra tiếng mẹ đẻ.
12. Bố mẹ có thể hướng dẫn và kiểm tra ngoại ngữ của con cái
13. Bố mẹ có thể hướng dẫn và dạy con tiếng Mẹ đẻ.
14. Bài kiểm tra cũng là bài học. Bài học cũng là bài kiểm tra.
15. Tập trung ưu tiên theo thứ tự vào nói, nghe hiểu, đọc hiểu và viết, kỹ năng phiên dịch
16. Không phân chia ngoại ngữ theo các mức độ A, B, C
17. Thời gian học ngoại ngữ và đào tạo giáo viên được rút ngắn.
18. Áp dụng phương pháp ngoại ngữ vào thực tế giáo dục ngoại ngữ rất đơn giản, không ảnh hưởng đến quá trình giáo dục ngoại ngữ hiện tại.

ĐỐI VỚI HỌC VIÊN NGOẠI NGỮ

1. ---

   Áp dụng toàn diện để dạy ngoại ngữ cho mọi lứa tuổi

2. Bài giảng đơn giản dễ hiểu, học tiếng nước ngoài cũng như học tiếng Mẹ Đẻ.
3. Phương pháp tự tập nói đơn giản, hiệu quả, kiểm tra chất lượng dễ dàng.
4. Không học theo các mức độ A, B, C. Học ngoại ngữ là học toàn bộ ngôn ngữ.

1. Thời gian học bất cứ ngôn ngữ nào cũng ngắn: 
   1. Khóa học chính kéo dài khoảng 2-3 tháng, 30 Bài giảng
   2. 2 ngày 1 bài giảng, 1 bài giảng 1 tiết 120 phút, hoặc 3 tiết 45 phút
   3. Kèm theo mỗi bài giảng là kiểm tra và thực hành chi tiết, và các bài trắc nghiệm bổ xung.
   4. Học 1 ngày nghỉ 1 ngày. Trong ngày nghỉ phải ôn tập và thực hành theo phương pháp của tác giả Lê Đắc Nam.
   5. Tiếp theo là 15 bài tự ôn tập kiến thức chung theo phương pháp của tác giả Lê Đắc Nam.
   6. Tiếp theo là 15 bài tự ôn tập theo chuyên ngành theo phương pháp của tác giả Lê Đắc Nam.
2. Bài học là bài kiểm tra, bài kiểm tra cũng là học.
3. Học viên hoàn toàn có thể tự học nếu đã học xong phần phát âm.
4. Học viên có thể học theo nhu cầu vị trí công việc một cách dễ dàng.
5. Học ngoại ngữ theo hướng tăng cường có hiệu quả việc tự học, tự đánh giá, thực hành nói.
6. Học ngoại ngữ ưu tiên theo thứ tự vào nói, nghe hiểu, đọc hiểu và viết, kỹ năng phiên dịch,….

ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN NGOẠI NGỮ

1. ---

   Ai cũng dạy được, sinh viên dạy cho nhau được.

2. Thời gian đào tạo giáo viên dạy ngoại ngữ được rút ngắn, chi phí thấp.
3. Giáo viên sẽ được huấn luyện ngắn để áp dụng giảng dạy theo phương pháp này. Dự kiến 15 ngày.
4. Dạy theo tiêu chuẩn chung, tài liệu chung, đối với tất cả các ngôn ngữ.
5. Đánh giá trình độ giáo viên và tài liệu giảng dạy dễ dàng.
6. Giáo viên không bắt buộc phải mức độ hiểu biết ngoại ngữ quá cao. Giáo viên tự động được nâng cao trình độ ngôn ngữ khi áp dụng phương pháp này. Có thể nói theo phương pháp này thì giáo viên cũng là học sinh.
7. Bố mẹ có thể hỗ trợ, kiểm tra và dạy ngoại ngữ cho con cái.
8. Bố mẹ có thể hỗ trợ, kiểm tra và dạy tiếng Mẹ đẻ cho con cái.
9. Tập trung ưu tiên dạy ngoại ngữ theo thứ tự nói, nghe hiểu, đọc hiểu và viết, kỹ năng phiên dịch,….
10. Dễ dàng áp dụng phương pháp ngoại ngữ này, không ảnh hưởng đến chương trình dạy ngoại ngữ đang áp dụng.

ĐỐI VỚI TÀI LIỆU GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ

1. ---

   Sách giáo khoa và tài liệu giảng dạy được xuất bản theo phương pháp khoa học ngoại ngữ của tác giả Lê Đắc Nam..

2. Sách giáo khoa và tài liệu giảng dạy được xây dựng theo quy chuẩn chung, đối với tất cả các ngôn ngữ, có thể là tài liệu đa ngôn ngữ.
3. Có thể thay thế tất cả các giáo trình dạy ngoại ngữ hiện nay, mà không ảnh hưởng đến việc dạy học, thậm chí khi đang dùng tài liệu khác để giảng dạy có thể thay thế bằng tài liệu này ở giữa chừng.
4. Tăng cường ứng dụng của Công nghệ thông tin trong việc học và thực hành.
5. Nếu không dùng làm tài liệu chính để giảng dạy thì cũng là tài liệu tốt để đối chiếu tham khảo và đánh giá chất lượng các chương trình dạy ngoại ngữ hiện tại.

ĐỐI VỚI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG NGOẠI NGỮ

1. ---

   Kiểm tra ngoại ngữ đơn giản nhưng lại toàn diện và thực tế.

2. Có thể kiểm tra đánh giá trình độ ngoại ngữ từ xa.
3. Cho phép kiểm tra đánh giá trình độ ngoại ngữ theo vị trí công việc.
4. Không kiểm tra theo mức độ A, B,C…. mà kiểm tra đánh giá ngoại ngữ một cách toàn diện.
5. Cho phép đánh giá chất lượng và chỉ ra vấn đề ngoại ngữ chi tiết cho từng Học viên.
6. Cho phép đánh giá chất lượng và chỉ ra vấn đề ngoại ngữ chi tiết cho từng Giáo viên.
7. Cho phép đánh giá chất lượng và chỉ ra vấn đề ngoại ngữ chi tiết. cho từng Cán bộ Công nhân viên theo công việc được phân công.
8. Đánh giá chất lượng đồng nghĩa với việc học ngoại ngữ.
9. Học viên có thể tự đánh giá trình độ ngoại ngữ một cách khách quan.
10. Bố mẹ có thể đánh giá trình độ ngoại ngữ của con cái.
11. Người đánh giá không bắt buộc phải biết ngoại ngữ. Chỉ cần biết tiếng Mẹ Đẻ.
12. Có thể đánh giá giáo trình, tài liệu giảng dạy ngoại ngữ của bất cứ trung tâm ngoại ngữ nào.

ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT ÂM NGOẠI NGỮ

Để phát âm âm tiếng nước ngoài một cách hoàn hảo, như người bản xứ, thì thật là không đơn giản. Tuy nhiên để cho người Việt Nam chúng ta, phát âm tiếng nước ngoài ,một cách rõ ràng , chính xác theo kiểu như là phát âm tiếng Việt, mà người nước ngoài lại hiểu được dễ dàng, thì không phải là khó. Trong cuốn sách khoa học ngoại ngữ  này, Chúng tôi sẽ trình bày 1 phương pháp phát âm cho phép Bất cứ một trẻ em Việt Nam Nam đang học tiếng Việt nào, chỉ cần phát âm tiếng Việt chuẩn ,thì có thể phát âm ngoại ngữ cũng chuẩn. 

CÁC ỨNG DỤNG KHÁC

Chúng tôi xin nêu ra và nhấn mạnh 3 ứng dụng khác của Phương pháp Ngoại ngữ của tác giả Lê Đắc Nam:

1. Bố mẹ, khi không biết ngoại ngữ, hoàn toàn có thể kiểm tra con học ngoại ngữ và hỗ trợ con học Ngoại ngữ

Ở việt nam chúng ta, và trên toàn thế giới, gia đình nào cũng có con em học ngoại ngữ, và số tiền chi cho việc học ngoại ngữ là rất lớn. Với phương pháp khoa học được nêu trong Phương pháp Ngoại ngữ của tác giả Lê Đắc Nam. Bố mẹ, khi không biết ngoại ngữ, hoàn toàn có thể kiểm tra con học ngoại ngữ và hỗ trợ con học Ngoại ngữ.

2. Bố mẹ hoàn toàn có thể tự dạy cho con mình tiếng mẹ đẻ.

Trong trường hợp con cái sinh ra ở nước ngoài và dần mất gốc tiếng mẹ đẻ, với Phương pháp Ngoại ngữ của tác giả Lê Đắc Nam, Bố mẹ hoàn toàn có thể tự dạy cho con mình tiếng mẹ đẻ.